Omgekeerde verordening ontwikkelen
Na afloop van de training bent u overtuigd van de meerwaarde van een omgekeerde verordening en heeft u voldoende bagage om uw eigen omgekeerde verordening sociaal domein te ontwikkelen. Sterker nog, u heeft er tijdens de training al een begin mee gemaakt!
Voor wie?
Iedereen die vanuit zijn functie is betrokken bij het schrijven van de gemeentelijke verordeningen, zoals: beleidsmedewerker, beleidsadviseur, juristen en beleidsregisseurs.
Deelnemers aan het woord
“De training werd op een prettige manier gegeven met voldoende interactie met de cursisten.”
Inez van Dijk-Godschalk
Gemeente Veenendaal
Programma
Tijdens de training komen onder andere de volgende onderwerpen aan bod:
- Waarom zou u een omgekeerde verordening willen?
- Kan iedere gemeente een omgekeerde verordening gebruiken?
- Hoe creëert u draagvlak in de organisatie, hoe betrekt u het gemeentebestuur en cliëntenraden en zorgt u voor een goede implementatie?
- Welke deeldomeinen krijgen een plek in de verordening en waarom?
- Wat zet u juist niet in de verordening?
- Hoe vertaalt u de (grond)waarden van uw organisatie naar de verordening?
- Hoe schrijft u een toegankelijke verordening? We kijken naar klare taal en presentatie.
- Hoe maakt u de omgekeerde verordening toekomstbestendig.
- Aan de slag: tussen de verschillende theoretische onderdelen door maken we een eerste start met een eigen verordening op basis van bestaande verordeningen van uw eigen gemeente.
- Hoe zouden we de hoofdstukken ook anders kunnen indelen?
- Welke waarden zouden we kunnen toekennen, zodat de uitvoering hier houvast aan heeft bij het nemen van besluiten?
- Zitten er overbodige regels in?
- U start met het herschrijven van een paar artikelen in klare taal.
Praktische informatie
Data
Er is op dit moment geen open aanbod voor de training ‘Zo maakt u een omgekeerde verordening sociaal domein’.
Incompany
We bieden de training ‘Zo maakt u een omgekeerde verordening sociaal domein’ ook incompany aan. Meer hierover weten? Neem dan contact met ons op.
